فعالية برنامج تدريبي قائم على الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات برمجة مواقع الويب بلغة HTML لدى معلمي الحاسب الألى للمرحلة الإعدادية
نویسندگان
چکیده
هدف البحث الحالي الى التعرف على فعالية برنامج تدريبي قائم الذكاء الاصطناعي لتنمية بعض مهارات برمجة مواقع الويب بلغة HTML لدى معلمي الحاسب الألى ، وتكونت عينة من (30) معلم ومعلمة المرحلة الثانوية كمجموعة تجريبية واحدة تم تطبيق أدوات عليها قبليا وبعديا واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي ذو التصميم شبة المجموعة الواحدة وقد تمثلت في اختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات لغة وبطاقة تقييم المنتج وقامت بتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية المناسبة وتوصلت النتائج وجود فرق دال احصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات افراد التجريبية التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التحصيلي مما يؤكد فاعلية البرنامج التدريبي القائم تنمية الإعدادية .
منابع مشابه
مقارنة بعض آراء "الفناری" بآراء "السیالکوتی" فی حاشیتیهما على المطول (إلى نهایة باب أحوال المسند إلیه)
None
متن کاملدراسة مدى فاعلیة تدریس الأدب العربی المعاصر تواصلیاً على مهارة الکلام لدى طلاب العربیة الإیرانیین، جامعة أصفهان نموذجاً
None
متن کاملIntensional HTML
Intensional HTML is a high-level Web authoring language that makes practical (using standard client and server software) the speci cation of pages and sites that exist in many di erent versions or variants. Each page of IHTML de nes an intension | an indexed family of actual (extensional) HTML pages which varies over a multi-dimensional author-speci ed version space. The version space is partia...
متن کاملEmbracing html.
As the field of chemical biology has grown, Nature Chemical Biology has expanded to reflect the diversity of science at the interface of chemistry and biology. Throughout this period, the editorial team has endeavored to publish leading research and thoughtful commentary across chemical biology and to present the field’s discoveries to the widest possible audience. As we enter our sixth volume,...
متن کاملدراسة صوت «الضاد» التاریخیّة فی العربیّة وتحوّلها فی الفارسیّة
لم یشغل اللغویّین أیّ صوت من الأصوات بمقدار ما شغلهم صوت الضاد منذ القدیم إلى الیوم. فقد اتّفق اللغویّون أنّ الضاد تختصّ باللغة العربیّة، فلذلک سُمّیت العربیّة بلغة الضاد، إذ لا نجد الضاد فی اللغات السامیّة الأخرى بحیث تقابل الضاد فیها صاداً وعیناً وقافاً. السؤال الأساسی المطروح فی هذه الدراسة هو کالتالی: لماذا تحوّل صوت الضاد فی الفارسیّة إلى الدال والزای والذال؟ أمّا بالنسبة إلى منهج العمل، فمع أنّ العربیّة ت...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Ma?alla? Al-Qir?’a? wa Al-Ma?rifat?
سال: 2023
ISSN: ['2535-2113', '2735-3273']
DOI: https://doi.org/10.21608/mrk.2023.289228